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初中班主任個人工作計劃

時間:2021-02-20 19:35:45 專題范文 我要投稿

初中班主任個人工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編整理的初中班主任個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

初中班主任個人工作計劃

初中班主任個人工作計劃1

  一、指導思想

  與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,深化學生自治,創造良好的校風,學風,建設積極、健康、向上、健康的校園文化,促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作,以培養學生的創新精神和實踐能力,進一步推進素質教育。

  二、工作內容

  1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,并且配合政教處執行《一日常規》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規范養成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3、注意寓教于樂,以多種形式規范學生行為

  4、三到制度:每天早讀到教室,中午1:00到教室,晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,及時發現問題,同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

  5、每周二升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導學生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。

  6、每周檢查一次作業繳交情況,質量情況,強調作業的反復性。

  7、層次化學生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。

  8、經常開展座談,小范圍聊天,咨詢,心理問答等,及時疏導學生的情緒發泄。

  9、組織學生參加義務活動。

  10、完成學校布置的各項工作。

初中班主任個人工作計劃2

  一、指導思想:

  以學校的工作計劃為指導,以“集體協作”的精神加強目標管理,深入推進素質教育,狠抓學生的思想工作,夯實文化基礎,強化學習習慣,培養學自主探究的學習能力,進一步提高學生學習效率,使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步,確保均分率和優秀率。

  二、工作目標:

  1.以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點,以“團結協作”的精神,認真分析學生的思想現狀、學生的學習現狀,及時作出科學、客觀的評價,扎扎實實地開展教育教學工作,使本屆初三學生教育、教學成績得到實質性提升,各項成績力爭達到學校工作要求。

  2.關注中考最新信息,落實到課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,以“新理念、新課堂”為先導,認真組織教師學習課程知識,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據各學科的具體要求,最新變化,及時作出調整,以的提高“有效教學”的效能。

  3.結合實際,針對初三后期的總復習,及早做好部署,加強基礎訓練,面向全體學生,區別不同要點,分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,使不同層次的同學都能得到充分的發展,針對來年中考的實際,作出科學、具體的應對措施。

  三、工作重點及措施:

  (一)統一思想、不辱使命

  初三工作非比尋常,是學校教學工作的重中之重。尤其,針對這屆生源在數量和質量上較上屆都有很大差距的情況下,我們要實現學校的目標,就必須付出加倍的努力,犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,就要對學生負責、對家長負責、對自己負責,更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識。

  (二)合理安排,搶抓時間

  本學期21周,有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此,教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,最遲下學期3月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明,夯實雙基;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,重新讓學生回歸書本,以梳理歸納,查缺補漏為主。根據考試說明的要求,以課本和課程標準為依據,教學要突出重點,復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

  (三)有效教學,強化質量

  1、細化各班的奮斗目標,明確工作職責。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作,并與第二周落實好各學科的提優工作,爭取在期中考試后將化學的提優班也開設出來。

  2、加強備課組的管理。以學科為單位,以備課組長為主要負責人,發揚備課組團隊協作精神,發揮集體智慧,充分利用鹽中優秀資源,要求學科組和鹽中做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查,并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

  3、繼續施行階段抽測制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時采取整改措施,形成較為完善的教學質量保證與監控體系。針對本班前5名學生,各教師實行負責制,抓好成績的提升。

  4、認真抓好體育訓練,對體育較薄弱的學生(特別是學優生)加強鍛煉,計劃國慶后利用下午三節課下活動時間安排跑步,爭取體育會考成績達到優秀水平。

  5、年級組領導每天堅持巡課,每周堅持敲門聽課,每月堅持師生座談。經常和教師交流、研究,及時了解學生學習狀況。使初三課堂既有形,更具神,真正做到高效。

  (四)關愛學生,以德促教

  1.定期召開年級組大會,對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育,堅持開好每周的班會課。以“拼搏創造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,努力為實現自己的人生目標奮斗。

  2.重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生面臨著畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,定期召開學習經驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。

  3.真心關懷每一位學生,認真服務每一位學生,對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對后進生在教育教學上,提問優先,作業批改優先,表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍,努力做到不放棄任何一名學生。

  4、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況,可以經常與家長取得聯系,爭取教育的化。

  5.加強班主任隊伍建設,定期進行班主任工作研討,努力提高班主任的德育工作水平,同時合理利用班會、課間空余時間找學生談心,爭取找每人談話一次,到每位學生家家訪一次,對班級特殊學生還可多次家訪。

初中班主任個人工作計劃3

  一、班級的基本情況分析:

  九年級三班共有在籍生24人(職高去5人),女生10人,男生14人,住宿生5人,通勤生10人。面對著中考學生感覺不到壓力;學習態度有待提高,主動性學習不是很好,紀律性一般,但是大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,但是有個別學生對前途失去信心。

  二、工作目標

  1.加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

  2.加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全。利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。

  3加強學生的理想前途教育,面對著中考疏導心理壓力,時常鼓舞他們,督促學生體育達標工作。

  三、主要工作及實施措施

  1、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

  2、配合體育教師做好體育達標測試,爭取分數高些。

  3、加強學習方法的指導,尤其是在中考之前更應如此,以便達到事半功倍的效果,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育,同時進行前途理想教育,使學生樹立遠大的理想。

  4、創造條件讓學生有手拉手的互助學習,同學自愿或教師安排,好帶差,中幫中,總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,爭取都考上理想的學校。

  5、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,做好中考的準備工作。

  初中八年級上學期班主任工作計劃二

  本學期,本班規模不大,人數不足三十人,看起來好像任務不重。但本班集中了本年級所有學習困難的學生,加上臨近畢業,學生思想松懈,學困生往往習慣也差,甚至個性偏執激進愛走極端的也大有人在,學習、生活、紀律方面的問題常常層出不窮。

  鑒于這種情況,本學期班主任工作我計劃首先求穩,其次力求穩中求進。

  穩,顧名思義,就是穩定。穩定學生思想,穩定班級秩序,不能因工作疏漏導致學生喪失升學希望而崩潰進而輟學;不能因工作失誤導致班級失去控制。

  學生思想要穩定,思想教育要先行。本學期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本內容是激發學生的上進心。只有把學生的進取心激發出來,學生才沒有調皮搗蛋的欲望和沖動。只有學生在不斷上進中充實了學習生活,學生才沒有時間去擾亂班級穩定的秩序。因此,“求穩”工作要做好以下幾個方面的事情:

  第一, 把學生安全放在首位,課間活動禁止打鬧奔跑;同學間盡量避免開玩笑;嚴肅處理欺負同學的行為和相關人員;經常宣講網絡交友安全事項;

  第二, 要經常了解學生思想動向,及時做好學生心理輔導。課余時間盡可能跟學生一起度過,跟學生聊聊天,吹吹牛,緩解學生學習壓力,疏導緊張情緒。對學生提出疑問及時解答;先入為主消耗學生無聊的時光,擠占學生產生混亂的空間和時間;

  第三, 關心學生生活。初中生情感豐富而脆弱,正處于井噴式的爆發期,好奇心強,自控力差,精力旺盛,喜歡沖動,好講義氣,難辨是非。因此,生活中要多關心他們,體貼他們,讓他們感受到老師純粹的師愛,從而親老師,進而信老師;

  第四, 培養得力助手,正確引導班級風氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學很有發展潛力,工作中要多給他們信任和支持,多跟他們商量班級管理事務,放手讓他們開展班級管理工作;

  第五, 關注活躍分子,一有動靜,及時處理;

  第六, 密切家校聯系,對問題學生,保持跟家長的經常性溝通,爭取家長支持,齊抓共管,力求達到最佳管理效果;

  “求進”要做好以下幾方面的事情:

  第一, 結合國內外時事,大力進行愛國主義教育,激發學生的危機意識,從而自覺樹立刻苦學習的思想并將勤奮刻苦落實到具體的學習生活中去;

  第二, 結合國情和傳統教育思想,大力實施勵志教育,鼓勵學生為家庭、為自己的前途命運努力讀書;

  第三, 繼續鼓勵學生愛勞動,大力培養學生的勞動習慣。完善值日安排表,建立班委負責、老師督促、全員參與的勞動機制,讓每個學生都參與到勞動實踐中去;

  第四, 樹立優秀榜樣,宣傳優秀事跡,讓優秀學生帶動學生整體進步。

  第五, 大力宣導孝心意識、節儉意識、危機意識,健全學生人格,培養學生優秀品格。改變學生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、

  渾渾噩噩得過且過的不良習慣。

  我期望著,本學期九二班全體師生共同努力,形成爭先進創文明的班級風氣,實現集體觀念深入人心、團結、上進、互助愛愛、互幫互學的班級管理目標,力爭全學期不發生一起安全事故、不流失一個學生、每月至少奪得一面流動紅旗。

初中班主任個人工作計劃4

  本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

  一、培養良好的班風

  提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  二、選拔、培養班干部

  擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

  首先,幫助班委樹立威信;

  其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、做好個別學生的教育工作

  在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

  對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  四、對學生進行法制安全教育

  對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須,確保安全工作萬無一失。

  五、學校教育與家庭教育相結合

  平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取七33班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

初中班主任個人工作計劃5

  為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務,提高教育教學質量,進一步樹立良好的班風和學風,構成準規守紀,勤學向上的班團體,特制定班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以全心全意為學生服務為,以做一個好教師宗旨,加強養成教育,培養學生養成良好的習慣,加強學習方法的指導,為初中階段的學習生活打好基礎。

  二、工作目標

  1、經過養成教育,讓學生盡快適應初中的學習和生活。

  2、讓學生盡快養成端正學習態度,養成良好的學習習慣、思維習慣,掌握正確的學習方法。

  3、與家長合作,盡快制定一個課外輔導的計劃,及時發現問題、查漏補缺,讓學生的成績提高更有效。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娀A道德教育

  基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,是行為規范教育的重要資料。從對自我負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應用職責感的有關知識,對自我做事的態度、本事、完成情景進行確定。結合教師節、國慶節、老人節等活動,開展愛他人、愛團體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與職責,樹班民、創學風、有夢想、會創新,做一個遵紀守法的好公民。

 。ǘ┨嵘龑W生的自信心

  自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自我要有必須的實力,而實力要靠付出和努力。

  意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

 。ㄈI造進取向上氛圍

  根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

 。1)制定班級公約、班規。

 。2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

 。3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織本事和職責心,使每個學生都有成功的機會和成就感。

 。ㄋ模┻x拔和培養好班干部

  幫忙班委干部樹立威信,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,培養干部團結協作的精神,要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

 。ㄎ澹┎蛔屢粋學生掉隊

  了解每一位學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,把思想工作做到學生的心坎上。所以,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

  以鼓勵為主,發現學生身上的閃光點,及時鼓勵,幫忙他們克服不足,不讓一個學生掉隊。

初中班主任個人工作計劃6

  思考良久,根據高二藝術班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出了我的班主任工作計劃:

  制定高二(1)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

  2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

  3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個特別貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

  5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。

  6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;

  7、“有效率”:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

  為了達成以上的奮斗目標,我制定了以下具體的措施:

  1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實施班級常規:

  為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

  3、發揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔兩周出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!

  4、發揮主題班會的作用:

  除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

  5、多開展一些競賽活動:

  其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

 。ǘ⿲W習方面 :

  在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:

  1、 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

  2、 每天清晨按照班級規定讀書。

  3、 每天抽出5分鐘時間練字。

  4、 經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。

  5、 其他的許多方法見班級常規。

 。ㄈ┓纸M協作制:

  紀律小組4人,負責班級的紀律;衛生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每兩周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;

 。ㄋ模┟刻熳允。

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。

  我相信,只要用心,一切皆有可能!

初中班主任個人工作計劃7

  眾所周知,初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創立以來開天辟地的第一屆。耕作三年,此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

  我們初三的全體科任教師將共同努力,迎難而上,發揚拼搏精神,落實各個教育教學環節,力求中考取得好的成績。

  一、教學工作

  1、加強課堂教學,提高課堂效益,進取探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

  2、發揚團隊協作精神,根據本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

  3、加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態研究,以此指導復習,抓好專題復習研究

  4、加強教學常規管理,常抓不懈。

  5、做好班級現狀分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

  6、重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現的問題。

  7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發揮出最大潛力,力爭體育中考成績到達最好水平。

  8、高度重視培優工作,加大培優力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也逐步優秀?茖W合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。

  9、做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發揮。

  10、做好學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心境投入學習中去。

  二、德育工作

  1、根據學校要求,對初三學生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最終沖刺。

  2、幫忙學生分析自我的學習現狀,制定出短期和長期目標,以進取良好的心態對待中考前的每一次考試。

  3、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。

  4、關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

  三、月工作安排

  二月:1、督促各學科將剩余資料教學完畢。

  2、“我的新學期打算”(學生研討計劃)。

  三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

  四月:第一輪復習開始,?汲總結。

  五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

  六月:初三第三輪復習情景;優生座談會;中考前的沖刺心理調節,請安主任安排徐教師做心理指導工作。

初中班主任個人工作計劃8

  班主任都或多或少都要擔一點職責。所以我在工作中也專心,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效。我與學生一向進行心與心的溝通,達成共鳴,把培養學天生才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思惟、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習立場端不端正,學習念頭是否明確的問題。

  一、指導思想

  認真貫徹精神大力加強思想道德建設,深入領悟黨中央關于德育的方針和政策,迎著新課程改革的春風,與時俱進、更新觀念,探索新時期班主任工作的有效途徑和方法,充分發揮德育功能,增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求,注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性,創造性地開展工作。經過各項活動的開展,落實工作計劃,做好學!议L——社會的橋梁溝通,為學生的成長創造健康寬松的環境,為__中學創立教育一流水平的省級示范學校多做貢獻!

  二、要點與措施

  1、提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;拒絕寵愛,施行博愛,為孩子們供給一個公正、公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;發誓做到“捧一顆心來,不帶半根草去”。

  2、針對初一新生,本著“成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓夢想教育、心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。

  3、關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。在班級中活動中推進愛心行動,對學生進行“愛的教育”。

  4、以培養學生多元化本事為目標,教會學生:學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教育的需求,發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,進取動員學生參加社會實踐活動,增強社會職責感。既要對學生的今日負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。

  5、抓好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

  6、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心境舒暢,樂于傳授,學生課堂簡便活潑,進取進取,營造平等、和諧、融洽和進取向上的師生關系。

  7、進取參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優,各項成績優秀。

  8、配合校團委定期召開團支部會議,進取開展團隊活動,培養團隊精神,發揮團員的先鋒模范作用,推進班級的各項活動、工作。

  9、與時代掛鉤。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念,培養學生速記本事等多方面本事,在因特網上打造班級主頁,策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。

  三、班級工作的具體實施與原則

  1、“教育是一個系統工程”,家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個團體聯系成一個整體,進行口徑一致的統一教育工作,依靠這三個團體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。

  2、對每個學生進行團體主義教育,學會與同學交往,經過各種團體活動,培養團體榮譽感,增強團體凝聚力。

  3、與各任課教師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。

  4、有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。

  5、配合學校文化建設,充分發揮學校環境在育人中的作用,注意布置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。

  6、指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體,明確是非,把握自我,學會在社會環境中獲取信息、處理信息、應用信息的本事。

初中班主任個人工作計劃9

  一、爭創模范班集體

  對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

  第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

  第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

  學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

  第三,融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

  二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

  通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

  三、積極配合學校各項工作

  結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。

  四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

  積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

  又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初中班主任個人工作計劃10

  新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。

  一.加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

 、 抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生按時到班;任務及時完成,充分利用課代表和班干部的作用;上課注重紀律要求,認真聽講,積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。

 、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO,根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,同時鍛煉學生們動手動腦的能力,良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。

 、 完善班級管理制度。全面整頓小組建設,完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律,學習和衛生方面的自我約束力。

  常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生,用他們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

  二. 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

  班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣,促使班里形成良好的班風,營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動,促使組內團結協作,最后增強整個班集體的凝聚力。

  三. 加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

  協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

  1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  2.努力提高學生的學習效率,做好課時的安排。

  3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

  4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

  5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期適應學校的生活規律。

  以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發揮教室內外的板報的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游戲 "等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、衛生方面

  要求個人衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛生,設立衛生監督崗,進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。

  一.加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

 、 抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生按時到班;任務及時完成,充分利用課代表和班干部的作用;上課注重紀律要求,認真聽講,積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。

 、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO,根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,同時鍛煉學生們動手動腦的能力,良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。

 、 完善班級管理制度。全面整頓小組建設,完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律,學習和衛生方面的自我約束力。

  常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生,用他們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

  二. 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

  班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣,促使班里形成良好的班風,營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動,促使組內團結協作,最后增強整個班集體的凝聚力。

  三. 加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

  協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

  1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  2.努力提高學生的學習效率,做好課時的安排。

  3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

  4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

  5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期適應學校的生活規律。

  以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

初中班主任個人工作計劃11

  要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作,特作出如下計劃。

  一、目標

  科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,掌握正確的學習方法,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。

  二、班情分析

  學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環境?――新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊,行為習慣方面也千差萬別。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。

  三、措施

 。1)從實際出發,制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  “無規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說:“不是已經有一套校規,還需要班規嗎?”。理由很簡單:學校的校規的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。

  有了班規,就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規的時候,一定要注意以下一些問題:

 。ㄒ唬┕、公正、合理。

 。ǘ┚唧w細致,可操作性強。

 。ㄈ┎荒芘c學校的校規相抵觸,應以校規為準。

 。ㄋ模┱{動學生積極性,讓全體學生參加班規的`制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

  總之,班規要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

初中班主任個人工作計劃12

  新的一個學期已經開始了,我也將面臨新的挑戰,但我堅信:在校領導的殷切關懷下,在校政教處的正確指導下,在全班各科任老師的共同努力下,我的班主任工作將會得到順利地開展,班上的學生也將得到健康茁壯地成長,F將這一學期的班主任工作計劃如下:

  一、班級基本情況

  全班共80名同學,其中男生35人,女生45人,59人來自農村家庭,45人來自本縣鄉鎮,28人寄宿于學校附近。學生家長大都很忙或在外地務工,孩子身邊只有爺爺奶奶照看,還有些同學在學校附近租住,平時完全脫離家長的照管,我想這是對孩子的一種考驗,也是一種成長過程的鍛煉。但這時也最需要我們去更多地教育和正確引導。

  二、班級管理具體辦法和措施

  這學期是學生開始三年初中生活的第二個學期,也是學生在生理上、心理上將會發生巨大變化的開始,這時不僅要做好思想穩定、各種行為習慣的養成教育工作,更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務的指導工作。針對以上情況,班主任工作顯得尤為重要,不僅要給學生在學習上加以指導,而且要在使其形成健康心理品質上加以引導。

  1、班級奮斗目標

  掌握科學文化知識,學會與人友好交往,提個人素質修養,增強集體合作能力。

  2、班集體的建設和班干部的培養。

  同學們剛結束了寒假生活,可能還保留了在寒假時的一些行為習慣,還沒融入到現在的學習生活中來。這時要為同學們介紹一些有關學習和生活方面的知識,讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往,結識新同學新朋友。從學;蛘烫幗M織的一些活動中,培養學生的集體合作精神,增強同學們的集體榮譽感,從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時,多去觀察和發現一些對集體工作認真負責的同學,以培養他們成為班干部,同時正確引導一批學習成績優秀、學習態度端正的同學,使班上形成愛學習、愛集體、團結互助的良好班風和學風。

初中班主任個人工作計劃13

  經過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的了解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

  一、班級管理目標

  1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養學生素質。

  2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制,協調本班各任課教師,在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮前300名。

  3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養成教育和常規教育,爭創學校先進班級。

  二、具體實施辦法

  1、確立班級得力班干部隊伍,讓班長參與“代班主任”工作,形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,“代班主任”隨時掌握班級情況,靈活機動的處理班上的人和事,遇到不能解決的人和事,學會隨時請教、求助班主任。具體如下:

 。1)紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長。

 。2)學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長。

 。3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長。

 。4)體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長,做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

  班長對每天情況做好記載,抽7:00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴重違紀或不服從教育的同學,及時報告給班主任。

  2、制定本班班級常規管理辦法,對經常違規的學生加強教育和引導,以有利于良好班風的形成。

  3、繼續保持每周周記的檢查和評語,以了解學生的思想狀態和生活、學習上的問題,及時解決。

  4、經常在班上開展有益于學生身心的活動,保持班級活力和培養學生各方面的素質。

初中班主任個人工作計劃14

  一、抓好落實安全工作。

  寄宿生在校時間長,飲食、運動、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學和回家途中的交通安全,更需要重視。同時,初二學生正值青春期,做好學生的心理疏導,從而預防安全事故的發生也必不可少。

  二、搞好班級文化建設。

  班級管理的境界是文化管理,因此搞好小組內的文化建設、宿舍文化建設、提升班會文化建設是重要的組成部分。我們準備著手建立閱報欄和圖書角,利用好現有圖書的基礎上,購置一批新的圖書,進一步為提升班級文化建設做好物質準備。同時,抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動的契機,豐富寄宿生的在校生活的同時,也促進學生標志性成果的獲得。

  三、提升衛生清潔工作。

  衛生清潔雖然不是什么大的工作,但一屋不掃,何以掃天下?這些瑣碎的小事,正是一個班級精神風貌的體現。因此,本學期,結合寄宿生的特點,我們實行責任到人制度、三衛生委員制度和值日活動與個人積分相結合制度。

  四、繼續深化小組合作學習的開展與研究

  1.將10人組改為4~6人組

  為了強化小組合作學習的優勢,特于期中考試之后對小組劃分進行調整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績,按“S”形分組。

  2.“組員組長聘用制”

  即由班主任確定組長的人選,再由組長在全班范圍內確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀律和勞動。

  3.小組制

  按照各組的小組積分,劃分為“五”“四”“三”直到“準”,每組制作小組的標志,并在標志上書寫小組各組員的姓名,同時小組實行流動管理,每周一評選與學生的思想月評價相掛鉤。

初中班主任個人工作計劃15

  時光飛快,在一個不經意間初三年級上學期的學習生活已經結束,進入了緊張的下學期中。大家都明白,對于要考入高中的初三學生們這學期意味著什么,學生更加努力學習,老師不放過每一秒有效時間。作為班主任的我,自然也對初三年級下學期班主任工作計劃必不可少。

  一、指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實教學計劃,并做好學!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作。

  二、工作目標:以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,深化學生自治,從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,創造良好的班風,學風,建設積極、向上、健康的校園文化,促進教育教學質量全面提高。具體目標如下:

  1、努力將學生培養成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養,社會上有所作為的一代新人。

  2、繼續抓好學生的思想教育,強調學生要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以班級制訂出的中考目標為目標,力爭實現目標。

  3、總體成績更上一層樓,爭取全班學生的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升入高一級學校;有特長的學生能升入理想學校,繼續發揮他們的潛能;后進生每天來到學校都有所收獲,對學校充滿期望和親和力,從而減少流失率。

  4、抓好班風、班容、班貌的建設,要求學生遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍。

  5、進行愛國主義教育、理想前途教育和養成教育。

  6、加強安全教育和法制教育,增強學生們安全防范意識,提高學生的自我保護能力。

  7、組織或指導學生積極參加體育鍛煉,確保學生身心健康成長。

  三、班級現狀分析

  我班現有26人,多數學生都能跟著老師一起專心學習,大多數同學有明確的學習目標,以飽滿的精神態度迎接中考,但由于他們所以我班的基礎較差,沒有自學能力,缺乏探索創新精神和勤奮刻苦拼搏的精神,因此,我班沒有尖子生。多數同學處于中等偏上水平,由于他們沒有適合自己的學習方法,只能被動跟著老師學習,因此,有些學生學習非常吃力,甚至有畏難情緒。同學間比較團結,有集體榮譽感。

  四、本學期的工作重點是進一步規范學生的日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學生學習熱情和適當增強學生學習的壓力和緊迫感。對于進一步規范學生的日常行為習慣,我打算采取的策略是結合學校的德育工作即我班的《班級管理細則》進行操作,對于進一步規范學生的學習習慣,我打算結合學校的教學工作《關注學生學習過程,規范學生學習行為》進行操作,學習習慣的培養是一個漸進的過程,面臨中考,本學期我主要想加大對學生書寫規范、作業質量、上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。

  本學期的工作難點是幫助學生解決考前心理焦慮問題。

  五、采取的措施:

  1、狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態度。

  2、狠抓課堂紀律.

  課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以保持好課堂紀律是提高學習成績的一個重要因素。.這個學期我準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還會和各科任老師緊密配合,多向各位老師了解班里的紀律情況,接受各位老師好的建議,齊心協力把班級紀律搞好,保證學生的學習質量。

  3、加強與學生家長的聯系,培養學生良好的心理素質,構建一個和諧的班級體。

  很多家長對孩子放松,不了解孩子真正需要的是什么?有的學生放學后晚回家卻出入網吧;有的學生情緒不穩定,家長卻視而不見;有的家長由于忙碌而不能真正的關愛孩子,與孩子溝通少,造成了孩子早戀。老師要和家長多溝通,讓家長監督孩子的學習,關注孩子的心理發展。學校教育要和家庭教育接軌,有了家長的參與,孩子就會有一個有利的學習環境。同時,老師和學生之間,既要有老師的威嚴,保持管理時的權威,還要平等地對待每一個學生,從內心去真正地關愛學生,做學生的良師益友。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。就這樣,盡量去構建一個和諧的班級體。

  4、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發生。

  5.幫助孩子增強自信心:

  (1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,包括所取得的進步以及成績。

  (2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

  (3)給每個學生表現的機會,讓他們都能領略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

  (4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,來加強他們的自信心。

  (5)尊重學生人格,及時發現學生的“閃光點”。

  6、利用《班級管理細則》規范學生行為,具體實施是由全部學生參與管理,每天由一位學生負責記錄,按座位輪流負責,共同規范和約束學生,使其形成良好的班集體。

  7、加強中下等生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

  中等生是班級的主要力量,提高全班成績的關鍵所在就是開發這部分學生的潛能,提高他們學習的興趣,注重對這部分學生的學法指導。所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,老師要尊重每一個同學,平等對待每一個學生,了解中下生的學習困難,盡可能地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。要加強與各任課教師的聯系,對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善學生的學習方法,做到“授之以漁”,教給學生點石成金之術,盡量提高中下生的學習成績.

  8 抓好控輟工作,盡量不讓在校的任何一個學生流失。

  六、活動安排

  1、4月份開展一次關于《理想與信念》和《要學會學習》為話題的班會;

  2、6月初開展一次考前心理培訓。

  以上就是我對本學期班級管理的初步設想,有不足之處,望領導指導糾正。

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