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初中周記

時間:2021-02-08 14:34:17 周記 我要投稿

關于初中周記15篇

  時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,一定有不少的收獲,此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的關于初中周記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初中周記15篇

關于初中周記1

  也許是鏡面的光太耀眼,鏡子的背后才會留下污垢。 ——題記

  繁華的都市,絢麗的霓虹燈,喧囂的大街,一切都顯得新鮮引人。我踏進城市的第一天,就被它的美麗、繁華深深地吸引著。它真的是看見的那么美麗可人嗎?

  黃昏,夕陽西下,在似血的殘陽下,我坐在陽臺上望著眼前這條車水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個戴墨色眼鏡的人走進了我的視線。他手里似乎是拿著一根本棍。我仔細看了看,才看清楚那真是拐杖!芭,原來是一個盲人!蔽以谛睦镎f。我看見“盲人”猶猶豫豫地向斑馬線走了過去,又停下來,遲遲不敢向前邁步,街道上的人流車流都似乎在趕著回家。十幾分鐘過去了,也不見有人來引他走橫過馬路去。似乎是“盲人”等得不耐煩了,或者是別的什么原因吧,他用拐杖點敲著地面,小心翼翼地走向街道中心,在歷經漫長的七八分鐘后,“盲人”點敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終于舒展開了。我想,此時的他大概是感覺到心中的石頭落地了吧,似乎感激上天沒有讓他被車撞倒吧?墒,我似乎聽到了他的一聲沉重的嘆息。我想,他下次橫馬路時,會有這樣的“好運氣”嗎?抬頭看看天空,那片似血的殘陽似乎更加張狂了,就像要吞噬黃昏的天空似的。

  午后的陽光毒辣辣地熏烤著大地,整個城市像個大蒸籠。偏偏在這個時候,老媽叫我出門幫她買點東西。我嘟噥著,滿臉的不情愿,然而,“母命難違”,只好拖著沉重的步子出去了。便利店離我家有一段距離,在十字路口,我看見有一個人雙手匍伏在地,散著灰白頭發的腦袋緊貼在灼熱的水泥路面上,衣著襤褸。從她身旁走過時,我還看見一塊牌子,上面寫著一些什么,沒有看清楚。大約就是說什么遇難之類的吧。她前面放了一個破碗——空的。兩個高跟鞋正從她身邊走過,一個正準備向碗里丟點錢,另一個時髦女郎則拉住了她,嘴上還嘀咕著什么。只聽見那個時髦女郎說了句“這年代,這種騙子太多了。真的假的都有,誰知道她是真是假呢?”剛剛要丟錢的那女子,不由自主地收回了已拿出幾張塊票的手,她剛才生出的那點憐憫之心似乎瞬間被澆滅了,她接口說:“是啊,算了吧,走吧!薄暗,蹬,蹬”的聲音遠去了。我目睹著這一切,默然無語。在買東西返回來的路上,我把店老板給找的零錢全給了依然伏在地的襤褸者。她抬起頭來,眼神黯然地望著我,干裂的嘴唇動了動,聲音嘶啞得難以聽清:“謝謝,謝謝……”她一個勁地喃喃著。我過了馬路,遠遠地回頭看了她一眼,她的眼睛依然注視著我離去的方向。唉,可憐的人兒,她為我那微薄的施舍滿懷感激哩……回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽淡淡地說了句:“你現在還小,這個社會上有很多的騙子……”我驚住了,我的媽媽竟也說出了這種話呢!是我真的做錯了嗎?

  城市華美外表的背后,其實還有傷感,眼淚……

關于初中周記2

  這幾天,杭州的桂花又開了,聞著那甜似蜜的花香,看著米粒般大小的金黃色桂花,我總能想起在老家的“桂花樂”和我家美麗而又古怪的桂花。

  小時候,每次去外婆的老家,都要住上幾星期。而這幾星期,是我最開心的時候。每次九、十月份去時,老家拿猶如大林子般的許許多多的桂花樹都開了花,讓村里每一戶人家都沉浸在桂香里。每逢那時,我和幾個姐姐就去搖桂花,那猶如碎金碎銀般的花,紛紛落在我們肩上,手背上,大家都成了香娃娃。搖完了,我們就開始拾花,不出意外,都能撿十幾大蘿。幾蘿給村里做糕餅的人家,幾蘿給村里的茶坊,其余都留著自己做桂花餅。我看見外婆做桂花餅時,一手拿著面團,一手拿著那裝滿桂香的魔力小罐兒,就那么一撒,面團中就有了桂花的芬芳。我還喝過花茶呢,漂亮的桂花在水中跳舞,喝一口,芬芳的花香從舌尖潤到心田;睾贾莺,我不曾再喝過那么好的花茶,那包含了故鄉氣息的花茶,是我回憶中絢爛的一筆。

  再說我家那古怪的桂花樹,它外表雖是桂花,可品格極像臘梅。它從不在九、十月開花,卻等風雪最猛時綻放光彩,愈是風雪,它愈芬芳。我家雖無臘梅,可是在隆冬能賞到桂花倒也是件樂事。

  杭州的桂花對別人來說可能沒什么,可它包含了我心中的酸甜苦辣,包含了我童年的回憶。

關于初中周記3

  這周輪到我們班值周。我從來沒有當過值周生,以前看到值周的同學筆直地站在校門口,向老師、同學們問好,我都向他們投去羨慕的眼光,真希望自己也有一天能像他們一樣,F在,我終于如愿以償,別提心里有多高興。

  星期一到,我早早起床,來到學校,懷著無比激動的心情戴上綬帶站在校門口。我們的任務就是歡迎老師和同學們的到來,還要記錄不守紀律的同學。一開始,看到許多老師和同學陸續從我面前走過,我感覺很不自在,好像背后有無數雙眼睛在盯著我,真想跑回教室去?墒沁@是老師交給我們的任務,我們必須要很好的完成,才能不辜負老師的信任和期望。一想到這,我就拋開難為情,昂首挺胸地站直,大聲地向老師們問好。

  今天天氣很冷,風吹在臉上像刀割一樣,非常辛苦,可是我們值周的六個同學精神抖擻,像松樹一樣筆挺的站著,誰都沒有退縮。因為我們都體會到值周生特有的一種責任感和自豪感。我們代表的是整個班,我們要做的更好,為班級、老師爭光。

  這就是我第一次的值周。雖然還有許多地方做的不好,但是我很快樂,真希望下次值周還有我,那時,我會更加努力的做好值周工作。

關于初中周記4

  晚上,天空似是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑,只有幾顆閃亮的星星散發著光芒。但訓練場上卻人聲鼎沸,大家正在舉行篝火晚會。

  篝火晚會開始了,教官點亮木板,圓壇中間立刻燃起熊熊大火,原本漆黑的訓練場頓時一片光明;鹈纭昂簟钡囊卉f三尺高,幾乎下一秒就要和飛機相會似的,為表演拉開了序幕。我們班演唱的是《奔跑》,同學們個個激情四射,下面的同學也跟著我們放聲歌唱。演唱結束,頓時響起雷鳴般的掌聲,那聲音如同悶雷滾動,在整個訓練場上久久回蕩。

  篝火晚會終于到了最激動人心的時刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了!我們領到的是一只天藍色的孔明燈。張老師點燃孔明燈,大家心里暗暗祝福,希望它能帶著我們的愿望快點飛上天空?伤退剖莻淘氣的孩子似的,遲遲不肯起飛。我們心急如焚,用企盼的眼神望著它,一遍又一遍地祈禱,快飛啊,快飛啊。良久,它才似喝醉酒似的,搖搖晃晃地升上了天空。過了一會兒,所有的孔明燈都飛上了天空,似是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線,在夜空的襯托下顯得格外明亮,格外美麗。

  我們的心也跟著美麗的孔明燈越飛越高,越飛越遠……

關于初中周記5

  我成功了

  成功,這個詞代表著什么?它代表著突破困難獲得光明。成功也是每個人所向往的,只有這天的失敗,才會換來明日的成功。

  這是一個炎熱的夏日,我和表哥帶著籃球走往籃球場的路上。這一天,太陽變得嚴厲起來,開始無情的抽打我們。到了籃球場,我們已經渾身是汗了。此刻,我開始學打籃球了,我信心滿滿的投了一球,沒投中,只見表哥說:“看中球籃使勁投。沒事的,多投幾下就投中了!

  于是,我努力的學打籃球,不管有多熱,不管天氣怎樣,也不管有多么困難。心里只想著:我要迎接成功的太陽,要嘗試成功的喜悅。有一次,我跳起來投球,一不留意崴著了腳,而那個球也不聽話,一下子跳到了我的頭上。我心想:運動中受傷也難免么。于是想再站起來,但是剛才崴的太重,一站起來就鉆心的痛。這時,表哥跑來把我扶了起來。

  我回到家,休息了兩個星期,又開始練習打籃球,果然,功夫不負有心人,我最后成功了。

  我最后明白了,成功的背后,有無數的汗水,有無數的痛苦,也有無數的曲折和磨難。有了失敗,才會有成功,只有堅持,努力,不放棄,才能成功,你說對么?

關于初中周記6

  國慶節那天,陽光明媚,爸爸帶我和弟弟去西湖游玩。一路上涼風習習,路旁的風景如畫。

  我們來到西湖入口處,映入眼簾的就是那一碧萬頃的西湖。清澈的湖水好像一面大鏡子,倒映著藍天、白云和岸邊的柳樹。一陣風拂過,湖面就漾起層層微波,在陽光的照射下,金光閃閃,好看得很。湖中心的幾只游艇快速開過,加上偶爾有幾只水鳥在湖面滑翔,長長的腿在水面上劃過,激起一道道白色的水花,為西湖增添了無限生機?粗@美麗的畫面,我和弟弟激動得又蹦又跳。

  我們拍照留念后就沿著西湖岸邊的石板路繼續往前走,來到里西湖。里西湖長滿了荷葉,碧綠碧綠的,就像一把把撐開的綠傘。有幾張荷葉上還躺著幾顆小水珠,可能是露珠吧!小水珠亮晶晶的,一動也不動,好像正在荷葉媽媽懷里睡覺似的,真可愛呀!這時,一陣風吹來,它醒了,睜開了眼睛,開始和風姐姐學跳舞,搖來擺去?赡苁翘锰度肓税,一不小心滾入了湖里。哎,不知道要過多久才能回到媽媽的懷抱了。荷花已經開了不少了,有的全開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,有的才裂開幾片花瓣……真是千姿百態。聽媽媽說荷葉莖下的淤泥里還埋藏著蓮藕呢!我想:它真像個害羞的小姑娘躲在媽媽身后不敢露面呀!

  抬頭遠望,遠處是連綿的群山,那里還彌漫著朦朧的薄霧,真像仙境一般。

  啊,西湖真無愧于人間天堂的美名呀!我愛杭州西湖。

關于初中周記7

  我如許多人一樣,是一個追夢的小孩,不知在那路上迷茫了多少回,失落了多少次。要問我是誰,我的名字是滿天繁星。

  這個夢過去一直在做,一間不大的屋子里有我的家人,這正是我所追求的幸福。但我卻沒有勇氣,哪怕一點,哪怕是為了一個名字。

  ‘當你仰望別人時,會做些什么?’老師總是拿它來刁難我,我想能仰望的人一定是一個強大的偉大的人。不過我能仰望的只有滿天繁星,它們象征著光明與永恒,更是一種勇氣,在黑暗之中指引人前進的勇氣。我真希望有朝一日成為星星,被人們所仰望。

  我開始吶喊,讓風刮動寒草,托起長劍一躍而上。我不是火,燃不盡他們;我不是土,蓋不住他們;我不是雨,滲不進他們。漸漸的,腳步慢了下來;漸漸的,不停的喘息;漸漸的,將刀插向了自己。血紅的天空!永久的發亮吧!

  我勇敢的抬起頭,發現遠處的星星正是我自己,他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢?兩點之間的距離顯得是那么寂寞,我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬光年呢。

  我從未看見過自己,從未聽聞過自己。而他也不過跟我一樣,被困在了八尺靈鏡之中。一次又一次的流星劃破了鏡子,毀壞了鏡子,身處宇宙之中,看不見自己的光芒,在黑色恐懼中痛苦度過。

  我劃一葉小船,穿過銀河,來到了這里。我沒有名字,但你總會認得我,因為我是明星。

關于初中周記8

  努力的收獲

  我告別了那個令我回味無窮的母校,升入了這個絢麗多彩的中學,進入中學的每個新生都務必參加軍政訓練!败娪枴--多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓軍訓有什么好處呢”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展,并有時間培養一技之長,創造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

  軍訓的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓是殘酷的,記得剛開始軍訓的第一天,教官就給我們一個下馬威--立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來,滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點想打“退堂鼓”了,但是我沒有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅持下去,時間快到了,再忍一下就行了,要是此刻放棄的話,那前面的辛苦不就白費了嗎于是我就咬著牙,硬撐了下來。

  這么一天下來,我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累,但我覺得我們要完成一件事,務必堅持不懈,持之以恒的努力,才能到達成功的彼岸。

關于初中周記9

  這天,老師讓我們做沙拉。

  我心想:怎樣做呢?我只帶了蘋果,橘子和獼猴桃能做出什么呢?我反復地問自我?粗鴦e人帶的水果種類都比我多,我就更著急了。老師將我們分成兩組,還要進行沙拉大比拼,我豈能落后。我先用橘子瓣沿著盤子圍了一圈,老師幫我切了一個半圓形的“蘋果饃”,還把邊雕成鋸齒狀,我把它放在盤子最中央。然后用三根牙簽把剩下的橘子瓣插成三個“糖葫蘆”,在將這三根“糖葫蘆”插在蘋果上,用香蕉皮撕成細條,將三根“糖葫蘆”頂端扎緊,上方放了一個小獼猴桃,將牙簽露出的頭蓋住。老師從辦公室拿來了火紅的山楂,切成了一百八十度的半圓形狀。我把它放在了橘子瓣的外圈上,蘋果片粘著盤子的最外,覺得缺點什么,我就在每個蘋果片上方用番茄醬點了一個小點兒,這樣感覺就更漂亮了。最后我又用蘋果切了三個桃心,再用番茄醬涂了色,放在盤子里做點綴。我的沙拉太漂亮了,我給他起了一個好聽的名字,叫“心心相印”。

  開始吃了,我彎下腰把獼猴桃一口吸在嘴里,然后把我做的“小糖葫蘆’”用牙簽一個一個扎著吃,味道還不錯……

  這天,我不僅僅親手做了沙拉,品嘗了自我“杰作”的味道,等下次辛苦的媽媽過生日時,我要給她做一個更棒的沙拉。

關于初中周記10

  我不是“富二代”,也不是“官二代”,更不是人人羨慕的“高富帥”。我只是個普普通通的人卻比他們更富裕,經歷使他們比不來的!作者為什么這樣說的呢?下方我們就來一齊看一下吧。

  比錢?比物?比堅強!

  我從小就生活在一個并不富裕的家庭,經過父母白手起家,到此刻生活還算殷實?蛇@個表面風光的家庭內部――那不為人知的陰暗一面,早已支離破碎。我生活在如戰爭般的年代,父母就成了交戰雙方,而我則成了那無家可歸的百姓。有時還會被抓去做苦力,我不抱怨、我不后悔。我要感謝他們,給了我這樣的環境,鋪就了我堅強不服輸的性格。這種家庭經歷,讓我明白了“靠人不如靠自我”讓我學會了獨立、學會了自強、學會了處理時需要冷靜。這種財富是一輩子享有的。我想問那些紈绔子弟:你們有嗎?

  比吃?比喝?比感情!

  老天爺恩澤天下給我送來了一些可愛的人兒!那是我的朋友們,他們善良、純真、可愛。他們會為我兩助插刀、會為我加油助威。他們會在我成功時雀躍、在我人生低俗時會為我黯然傷神。他們陪我度過了十年的風雨歷程,那些年一齊蹬三輪、賣垃圾的日子讓我感受到了什么

關于初中周記11

  興趣是最好的老師,喜歡是一種大知識。

  心理學家也認為,學生在興趣盎然的狀態下學習,觀察力敏銳,記憶力增強,想象力豐富,會興致勃勃、心情愉快地去學習,表現出個性的積極性和創造性。學生參加體育鍛煉,上體育課,最初往往是從興趣出發,他們喜歡有興趣的游戲,喜歡比賽,特別關心自己的成績,希望得到教師對自己練習結果的鼓勵和表揚。在體育教學中,教師要將教材內容、教學要求、思想教育與學生的身心活動有機結合起來,創設生動活潑、形式多樣的教學情景,使學生在具體生動的情景活動中產生強烈的角色體驗感和濃厚的學習興趣。

  體育教學中現在崇尚“快樂體育”?鞓敷w育指的是深層的心理快感或成功感,是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣,從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時,重視激發學生對體育運動的樂趣,并認為體育教學過程本身就是快樂,有吸引力的。

  快樂體育教學模式是以最佳的教學手段來培養學生濃厚的學習興趣、激發學生學習的熱情、調動學生鍛煉身體的積極性。使整個教學過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學生喜歡學、樂于學,又讓他們知道學習的目的和意義、自覺主動地參加體育鍛練,充分發展學生的個性,培養學生良好的思想道德品質。這是體育教育藝術的最高境界,也是成功教育的必經之路。事實證明,通過快樂體育教學模式的探索與實踐,在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用,大大地提高了課堂教學的質量。當然,快樂體育教學模式并不代表教學的整個過程,而是在教學過程中所采用創新教學的一個點,是培養學生對體育學習的興趣和為養成終身體育習慣打下良好的基礎。

  “快樂”并不是沒有任何失敗的痛苦,某些人認為體育的某些項目不可能帶給學生快樂,但因其具有某種特別的運動價值而主張必須保留,還有些人則認為既然不能帶給學生快樂,就應該減去這些項目,增加學生喜歡的項目,其實這兩種看法,既沒有看到痛苦和快樂,失敗與成功的內在聯系,快樂體育的指導思想不可能否認痛苦和失敗的存在,因為只有經過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣,這些正是學生投入到終生體育的原動力,例如長跑項目的運動員,每天必不可少的經歷許多次的胸悶,氣憋的痛苦,而最終把目標實現,最終把一項紀錄打破,這時只有他體會到了體育的快樂,體育的真諦,又如我國有途步走遍祖國的從事體育人,他又經歷了多少苦和累,挫折與痛,才能達到了目的,只有他才體會到了體育的快樂,體育的真諦?鞓敷w育的含義,簡單地說是“寓教于樂”這就是體育的最高境界。體育的發展是人類追求著快樂的發展,體育教材與體育樂趣有著天然聯系,它須要我們去研究、提煉、利用他們把這體育內在的魅力帶給學生。

關于初中周記12

  暑假,我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家,這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。

  每天上午媽媽都教我和哥哥學英語,媽媽主要是教我們對話,練習口語,在游戲中學到知識,我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候,我和哥哥都認真地聽著。寫作業的時候,我們就賣力地寫著。寫完作業后,還能吃到美味可口的水果,玩有趣的撲克游戲。

  學習累了,有時候我們還玩捉迷藏的游戲,雖然我們家很小,但是我們還是玩的天翻地覆。

  有一次,妹妹找,我們藏。我藏在沙發和窗簾之間的'空地方。我趴在地上,頭朝里,雙手捂著頭,還用窗簾把頭蓋住,屁股朝外撅著。過了好一會兒,妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看,妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我,笑得前仰后合。原來,我只顧把頭藏起來,卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾!我站起來,臉頓時變得火辣辣的,應該像一個紅透了的蘋果吧!

  我們有時候還搞惡作劇。有一次,哥哥發現我有好多個小氣球,便和我一起裝上水,把它拖到窗戶的邊上,然后一撒手,我們的氣球同時噴出水,還真像瀑布呢。這時,下面傳來“汪汪”的狗叫聲,我們一看,原來水噴到了小狗的身上,澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來。

  這個暑假給我帶來了很多樂趣,這事我終身難忘。

關于初中周記13

  隨想

  美國著名女作家海倫?凱勒曾說過一句話:“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽,把別人耳朵所聽見的音樂當作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當作我的幸福!彼且粋聾、啞、盲集于一身的一個人,可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,在悲慘的人生中尋找她的星星,尋找屬于她的位置,她在痛苦中尋找歡樂。

  苦中作樂,是對人生的一種態度,不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。

  春天總是在寒冷的冬天之后降臨,春天總是從陰冷的一絲微風開始,開在一片廢墟上的花才是最美的花。

  穿透寒冷的冬,迎接溫暖的春,樂觀向上,在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。

  快樂是一種感覺,幸福也是一種感覺。

  除了自己,這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。

  快樂在于自我感覺,即使失敗了,痛苦了也能找到理由快樂。

  當玫瑰刺破了你的手,你是看見花下的刺,還是看見刺上的花。

  20xx年x月xx日 星期x 天氣:

  今天,我就網了一回龍蝦。

  雨過天晴。一些廠家大量排放污水,使許多魚蝦浮上水面。我就拿著網在媽媽的監督下網起魚來。過了好久,我連一條小魚也沒網到。我看見河岸邊聚著許多龍蝦,想:魚網不到,網幾只龍蝦也不錯嘛!于是我在河岸邊網起了龍蝦。大龍蝦就是比小龍蝦來的聰明,就像一句俗話所說:姜還是老的辣;醋還是陳的香。過了好久,我網了不少小龍蝦,但大龍蝦一只也沒網到。

  我看了看桶內的小龍蝦想:總得網幾只大龍蝦吧!于是我在河岸邊找起了大龍蝦,對聚在岸邊的小龍蝦置之不理。經過我苦苦地尋找,終于找到了兩只大龍蝦。我兩只手握緊了網,小心翼翼地靠近著,靠近著。眼看快可以網住了,誰知大龍蝦見了網像老鼠見了貓,彈了一下身子,躲進了水里。

  我不甘心,繼續在河岸邊尋找起了“獵物”。功夫不負有心人——又找到了一只大龍蝦。我兩手緊緊拽住網,迅速地網下去,給它來了一個冷不防。終于被我給網住了,可誰知龍蝦趁網還沒有提起,它把身子彈動了幾下,就從網里逃了出來。

  我不肯罷休,就坐在那邊等大龍蝦。雖說是雨后,但太陽還是把我曬得滿頭大汗。十幾分鐘后,大龍蝦按耐不住了,就浮到岸邊,曬起“日光浴”來。我真想立馬去網住它,可網不住就又要等了,還不如現在再等一下,等它放松了警惕再網呢!那只大龍蝦好象特別聰明,它不時地要看一看四周的情況。又大約過了三分鐘,龍蝦總算放松了警惕。我迅速地網住了大龍蝦。

  網住了第一只大龍蝦,我頓時有了信心。過了十幾分鐘,我又網住了幾只大龍蝦。

  我通過網龍蝦,知道了無論做什么事,都要有耐心,不然是很難做成功的。

關于初中周記14

  這天,我在游戲中收獲了屬于我自我的感悟。

  這天,我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時候,老師跟我們玩了一個游戲。游戲的名字叫:找兇手,是這樣玩的:老師給每人發一張卡片,上而畫著劍的,就是兇手;上方畫槍的,就是警察;什么都沒有畫的,就是平民百姓。

  游戲開始了,我拿到卡片,發現上方什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛,再讓兇手睜開眼睛,并讓他假裝殺一個人。好了后,老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩,他扮成了一副很酷的樣貌,眼睛睜得大大的,仔細著搜索著可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發,手中握著卡片。我想:她就應就是兇手吧!很快,大家都看出來了,一看她的卡片,果然是兇手。

  第一輪結束了,第二輪對于姐姐來說,比第一輪刺激多了。

  姐姐看了她的卡片,把她嚇了一大跳,卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子,她找了很多遍,認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩,而是我的姐姐是兇手。最后,大部分的人都認為姐姐是兇手,姐姐只好承認了,真佩服他們。

  從這次游戲中,我明白了“不做虧心事,不怕鬼敲門”的道理。

關于初中周記15

  今天,我早早就起床了,打開電視,觀看南方電視臺頻道。因為星期五那天老師要求我們看!要我們看的原因是:講道關于在考試時怎樣做好心理準備和充分發揮!

  大約八點時,屏幕上出現了一位老師,他就是講解在考試時怎樣做好心理準備于充分發揮的老師。講解的主題是輕松考試快樂學他講的每一個內容都很詳細,比如:一、考試前

  我們每節課教過的知識,應該在教過后及時復習,正如偉大的教育家孔子說過的溫故而知新"我們不可以把大量的知識等到考試時再復習,這樣不但會使我們的大腦很疲憊,而且也有可能會因為大腦的疲憊而導致我們的成績不理想!所以我們應該及時復習。

  二、考試中

  當試卷發下來時,不要急著去填題,而是要先把座號,姓名,班級先填好。然后深呼吸一下,放松心情,在填題。最好是三分鐘深呼吸一下,這樣會使我們放松心情,不會很緊張,審題也會更清楚!

  三、考試后

  等我們考完試后,不要與別人對比答案。當我們對比的答案一致時,我們會很有自信!但當我們對比的答案不一致時,你就會覺得自己是錯的,會失去很大的信心!這樣可能會使你接下來的考試成績不理想,所以試后千萬不要與別人對比答案

  介紹的以上三點,相信對大家的考試心理和充分發揮有很大的幫助,希望以后大家能根據以上三點來做好考試心理與充分發揮,考出一個理想的成績!

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